从前专家说：

    教育的过程应该是个快乐的过程，我们的孩子太苦了。不仅如此，这样的教育，其效果也不好。

    教育不仅要传授知识，更要发展创新的思维。和美国的孩子相比，我们的孩子考试成绩一定会比他们好，可一旦进入社会，明显地表现出差距。

今天专家说：

    这个教育软件对受教育者来说是愉快的实践活动。但又不是纯粹的游戏，游戏在有教育专家精心设计的知识点，游戏的过程也就是知识的发现过程。这相当于“探究性学习”中的“情境设置”。探究性（研究性）学习是新的国家课程标准对所有学科教学模式改革提出的基本思路之一。